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夯实基础 守正创新 ——宁夏开放大学开放教育土木与水利类专业教研活动

发布时间:2026-04-08 发布者: 浏览量:

为深入贯彻学校最新教育教学工作部署,强化课程责任教师队伍建设,破解教学实践中的难点困惑,进一步提升开放教育土木类、水利类专业教学质量,3月28日,宁夏开放大学开放教育土木类专业与水利类专业联合召开专题教研活动,两类专业全体课程责任教师齐聚一堂,以学促研、以研促教,推动专业教学工作提质增效。

本次教研活动紧扣三大核心主题,层层递进、重点突出,确保活动取得实效。活动伊始,由水利工程专业责任教师贾帅老师带领全体参会教师围绕学校最新下发的教学相关文件,开展集中学习与深入研讨。老师们逐字逐句解读文件内容,精准把握文件精神实质,结合土木、水利类专业开放教育教学特点,交流探讨文件要求在实际教学中的落地路径,进一步统一教学思想、明确工作方向,为后续规范开展教学工作、落实育人职责筑牢思想根基。

土木工程专业责任教师武辉皎老师对新聘任课程责任教师的岗位需求,进行了系统的岗前培训。培训聚焦开放教育“线上自主学习+线上直播+线下辅导”的独特模式,详细讲解了开放教育的办学理念、教学流程、学员特点及教学管理要求,帮助新教师快速熟悉开放教育教学规律,树立符合开放教育特质的教学理念。同时,培训重点围绕国家开放大学学习网的操作使用展开实操指导,从平台登录、课程资源上传、形考任务设置、学员学习监督,到作业批改、成绩统计等关键环节进行细致演示,解答新教师在平台操作中的疑问,确保新教师能够熟练运用教学平台开展线上教学、导学服务,快速适应课程责任教师岗位要求,夯实教学工作基础。

为破解教学实践难题,促进教师互助成长,活动设置了教学困惑交流研讨环节。参会教师结合过往教学工作经历,围绕开放教育学员自主学习监督、多种媒体组合教学设计、线上教学互动有效性、实践课程开展等常见困惑,敞开心扉、畅所欲言,分享各自的教学经验与应对技巧。老教师充分发挥“传帮带”作用,结合自身教学实践给出切实可行的解决方案;新教师主动提问、虚心求教,在交流中拓宽教学思路、提升解决实际问题的能力。此次研讨有效凝聚了教学共识,破解了一批教学痛点难点,形成了“互帮互助、共同进步”的良好教研氛围,为后续优化教学方法、提升教学实效提供了有力支撑。

此次土木类与水利类专业联合教研活动,既是落实学校教学工作部署、加强师资队伍建设的具体举措,也是推动两类专业协同发展、提升开放教育教学质量的有益探索。通过集中学习、岗前培训、困惑研讨,进一步提升了全体课程责任教师的政策理解能力、教学实践能力和平台操作能力,凝聚了专业教学合力。

下一步,宁夏开放大学开放教育土木类、水利类专业将以此次教研活动为契机,持续常态化开展教研交流活动,不断总结教学经验、创新教学模式,强化师资队伍建设,切实把教研成果转化为提升教学质量的实际成效,助力学校开放教育高质量发展,为服务宁夏地区土木、水利行业人才培养和全民终身学习贡献力量。


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